12. November 2026

St. Martin in der Grundschule: Puzzlen im Sportunterricht

St. Martin ist das Fest des Teilens. Alle singen über die geteilten Mantel-Hälften und staunen über die vielen Laternen. Aber wie gut klappt das Teilen wirklich schon in der Grundschule?

Du hast Lust, St. Martin im Sportunterricht zu nutzen, um deinen SuS das Teilen näherzubringen? Dann haben wir das perfekte Aufwärmspiel für dich! Hier erlebt deine Klasse den Kern der Martinslegende selbst: Alleine kommt niemand ans Ziel!

Das St. Martin-Puzzle braucht wenig Material, passt als Aufwärmspiel an den Anfang der Stunde und funktioniert ab Klasse 1.

Keine Lust zu lesen? Springe hier direkt zum Download des Puzzles!

Warum St. Martin in den Sportunterricht passt

St. Martin gehört in vielen Grundschulen fest zum November: Laternen basteln, Lieder üben, der Zug durch den Ort. Der Sportunterricht bleibt dabei meist außen vor. Das können wir ändern!

Denn die Sporthalle ist ein wunderbarer Ort zum Üben. Teilen alias abgeben, aufeinander warten: All das passiert hier sowieso jede Stunde. Die Kinder diskutieren nicht über Zusammenhalt, sie spüren ihn.

Dazu kommt: Im Sport sind die Rollen anders verteilt als im Klassenraum. Kinder, die beim Schreiben kämpfen, sind hier oft die Schnellsten. Genau diese Verschiebung macht Kooperationsspiele im Sportunterricht so wertvoll.

Das St. Martin-Puzzle: ein Spiel, das keine Gruppe allein schafft

Zu Beginn erhält jede Gruppe einen Umschlag. Was die Kinder nicht wissen: In jedem Umschlag steckt nur ein Teil eines Puzzles. Jede Gruppe startet erst für sich – und läuft damit unweigerlich in eine Sackgasse.

Das Ziel: Die Klasse legt am Ende gemeinsam ein Bild. Keine Gruppe kann es allein schaffen. Die Kinder erleben, dass sie etwas abgeben müssen, damit alle ans Ziel kommen. Genau das ist die Botschaft von St. Martin, nur eben in Bewegung statt im Stuhlkreis.

Das brauchst du:

das BUNTER BALL-St. Martin-Puzzle (kostenloser Download, siehe unten)
einen Umschlag pro Gruppe, mit je einem gleich großen Anteil der Teile
eine Turnmatte oder ein Tuch als Puzzlefläche
zwei Hütchen für die Startlinien
ca. 15 bis 20 Minuten

Für wen: Klasse 1 bis 4, ganze Klasse, Sporthalle oder Außengelände. Als Aufwärmspiel zu Beginn der Sportstunde.

So läuft die Übung ab

Einstieg: Erzähl die Martinslegende in zwei Sätzen. Dann frag in die Runde: „Warum hat St. Martin den Mantel geteilt?“ Lass die Kinder antworten, ohne die Lösung vorzugeben.
Laufstaffel: Bilde gleich große Gruppen, passend zu deiner Klassengröße im Sportunterricht: bei 20 bis 28 Kindern vier Gruppen, bei kleinen Klassen drei, bei sehr großen fünf. Jede Gruppe bekommt einen Umschlag. Die Umschläge liegen auf der gegenüberliegenden Hallenseite. Immer ein Kind pro Gruppe rennt los, holt ein Teil und bringt es zurück. Dann startet das nächste.
Puzzle legen: Jede Gruppe legt ihre Teile zusammen und merkt: Daraus wird kein Bild. Warte ab, bis das erste Kind von selbst zur Nachbargruppe hinübersieht.
Gemeinsam fertigstellen: Alle Teile wandern auf die Matte in der Hallenmitte. Die Klasse legt gemeinsam weiter. Jedes Kind legt mindestens ein Teil selbst an.

Unser Tipp: Halte den Moment aus

Die wichtigste Phase ist die, in der nichts passiert. Die Gruppen sitzen vor ihren Teilen, es stockt, jemand wird unruhig. Der Reflex ist, zu helfen.

Tu es nicht. Dieser kurze Stillstand ist der Lerninhalt. Wenn ein Kind von allein aufsteht und zur Nachbargruppe geht, hat es die Lösung selbst gefunden. Das bleibt länger hängen als jeder Hinweis von dir.

Falls es nach zwei, drei Minuten gar nicht weitergeht, reicht eine offene Frage: „Was fehlt euch gerade?“

Reflexion: Darüber lohnt sich das Gespräch

Setzt euch nach dem letzten Puzzleteil kurz an die Matte. Zwei Fragen reichen:

„Wann habt ihr gemerkt, dass ihr die anderen braucht?“
„Wer ist als Erster rübergegangen? Wie war das für dich?“

Die zweite Frage ist die spannendere. Sie macht sichtbar, dass es Mut kostet, auf andere zuzugehen. Und sie gibt dem Kind, das den ersten Schritt gemacht hat, eine Anerkennung, die es im Sportunterricht sonst selten gibt.

Wenn du den Bogen zurück zur Legende schlagen willst: „Martin hat den Mantel geteilt. Was habt ihr heute geteilt?“

Das lernen deine Schüler:innen im St. Martin Spiel

Das St. Martin-Puzzle sieht nach einer Staffel aus, trainiert aber vor allem soziale Kompetenzen:

Perspektivwechsel: Die Kinder erkennen, dass die anderen Gruppen kein Gegner sind, sondern der fehlende Teil der Lösung.
Kooperation: Abgeben, zuhören, sich abstimmen – und das unter Zeitdruck und mit Puls.
Empathie: Die Legende wird körperlich erfahrbar. Teilen fühlt sich erst unangenehm an und dann gut.
Verantwortung: Jedes Kind legt mindestens ein Teil an. Niemand sitzt am Rand.

Dazu kommt die Bewegung: Die Laufstaffel bringt die Klasse ordentlich in Schwung, bevor die ruhige Puzzlephase beginnt. Dieser Wechsel von Anspannung und Konzentration tut vielen Kindern gut.

Varianten für deine Klasse

Große Klassen: Ab etwa 30 Kindern drucke das Puzzle zweimal aus. Dann entstehen zwei Bilder, die am Ende nebeneinander liegen.

Erste Klasse: Lass die Laufstaffel weg und verteile die Umschläge direkt an die Gruppen. Der Kern des Spiels bleibt erhalten, der Ablauf wird kürzer.

Ohne Sporthalle: Die Übung funktioniert auch auf dem Schulhof oder im Klassenraum. Statt zu rennen, holen die Kinder ihre Teile dann von einem Tisch am anderen Ende des Raums.

Mehr Tempo: Gib eine Zeit vor, in der das Bild fertig sein soll. Das erhöht den Druck und beschleunigt den Moment, in dem die Gruppen aufeinander zugehen.

Jetzt das St. Martin-Puzzle kostenlos herunterladen

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Mehr Bewegung mit Gefühl, auch nach St. Martin

Die Übung stammt aus BUNTER BALL, unserem Programm für sozial-emotionales Lernen in der Grundschule. Darin verbinden wir Bewegung mit Themen wie Gefühlen, Zusammenhalt und Selbstregulation – und zwar das ganze Schuljahr über. Mehr über BUNTER BALL erfahren.

Wir wünschen dir und deiner Klasse eine Sportstunde, in der das Teilen von allein passiert.

Dein BUNTER BALL Team